附件1:
2015年中国技能大赛
同心县义务教育阶段教师教学技能竞赛实施方案
为贯彻落实党的十八届三中、四中全会、中国工会十六大、2015年全国教育工作会议精神及全区教育工作会议、《宁夏中长期教育改革和发展纲要(2010---2020)》精神,进一步提升我县义务教育阶段教师的教学能力和业务水平,推进义务教育阶段教师更新教育理念,掌握现代教育教学方法,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍,根据吴忠市总工会、吴忠市教育局《关于举办2015年中国技能大赛---吴忠市义务教育阶段教师教学技能竞赛的通知》(吴工发〔2015〕25号)要求,同心县总工会、同心县教育局“创双优”组委会决定于2015年10月上旬举办“2015年中国技能大赛一同心县义务教育阶段教师教学技能竞赛”。具体实施办法如下:
一、组织领导
本次竞赛由同心县“创双优”组委会组织领导,同心县总工会、同心县教育局主办,同心县教育工会、同心县教研室承办。大赛设组委会统筹比赛事宜,组委会下设办公室、评审组、监督组。组成人员如下:
(一)组委会
主 任:丁 文 同心县教育局局长
周晓玲 同心县总工会副主席
副主任:马应才 同心县教育局党委书记、教育局副局长
金 戈 同心县人民政府教育督导室主任、同心县教育局副局长
陈连吉 同心县教育局副局长
周学平 同心县总工会经济民管部部长
委 员:韩 辉 同心县教研室主任
陈连刚 同心县考试中心主任
白明江 同心县教育局工委副书记
张 祝 同心县教育局教育股长
李光林 同心县教育工会主席
杨献艺 同心县教育局人事股股长
哈生虎 同心县教育局计财股股长
秘书长:金 戈 同心县人民政府教育督导室主任、同心县教育局副局长(兼)
副秘书长: 韩 辉 同心县教研室主任
李光林 同心县教育局工会主席
(二)办公室
主 任:韩 辉
成 员:杨卫国 马吉雄
(三)评审组
组 长:金 戈
副组长:韩 辉
成 员:杨卫国 马吉雄 王希武 李正秀 马成武
(四)监督组
组 长:白明江
成 员:杨献艺 丁 萌 杨军义
二、竞赛目的
基础教育课程改革对教师教学素养提出了新的要求,教师要形成新的教育理念,更新知识和重建知识结构,形成和掌握新的基本技能。教学基本技能是教师提高教学质量的前提和保证,本次大赛旨在大力推进教学创新,促进教师业务水平与教学能力的提高,进而全面提高我县教育教学整体水平。
三、参赛对象
全县义务教育各学段、各学科具备教师专业资格的专任教师。
4、竞赛时间
学校初赛:9月1日----9月25日
学校上报复赛人员:9月25日---9月30日
全县复赛:10月9日----10月10日
上报吴忠市教研室:10月11日----10月15日
五、竞赛项目及要求
1.竞赛项目
竞赛包括即兴演讲(我的教学故事)、粉笔字书写及板书设计、说课及交互式多媒体操作、微课展示四项内容,每位教师必须同时参加所有竞赛项目,四个竞赛项目均按百分制评出单项得分,参赛教师的每项单项得分乘该项目的权重,累加后即为该参赛教师的全能总得分。
项目 | 权重100% | 比赛方式 |
即兴演讲(我的教育故事) | 20% | 现场评比 |
粉笔字书写及板书设计 | 20% | 现场评比 |
说课及交互式多媒体操作 | 40% | 现场评比 |
微课展示 | 20% | 上报作品 |
2、竞赛要求
(1)即兴演讲(我的教学故事)。现场抽取演讲题目,演讲内容为发生在教学实践中的真实事件,从语言表达和主题内容两方面进行评价。要求语言表达清晰流畅,普通话标准,语速适当,富有激情;以教育叙事为主,主题鲜明、真实深刻,融合个人反思、情感升华与实践启迪,格调积极向上。准备10分钟,比赛时间为5分钟。(英语学科用英语演讲)
(2)粉笔字书写及板书设计。根据所报学科现场抽取教学内容,设计板书,从粉笔字书写和板书设计两方面进行评价。要求粉笔字书写规范、清晰、美观,大小适中,字体为正楷或行楷;板书设计突出教学重点难点,条理清晰,严谨有序,构思巧妙,富有创意,以文字形式表达,仅可配合箭头、线条,不得出现图形、漫画等。准备10分钟,比赛时间为5分钟。(英语学科用英语书写)
(3)说课及交互式多媒体操作。根据所报学科抽取教学内容,以交互式多媒体(交互式电子白板等)为载体进行说课,从说课和交互式多媒体操作两方面进行评价,说课和交互式多媒体操作各占20分,说课得分在15分以下不授予全能奖。要求说课体现新课程理念,包括教学目标、教法、学法、教学过程四个方面;交互式多媒体应用与教学内容紧密联系,操作娴熟,画面清晰,播放流畅,运行稳定,能够充分展示交互式多媒体设备功能。提前一天抽取教学内容,在网络环境下备课,比赛时间为10分钟。(英语学科用英汉结合说课)。
(4)微课展示。微课必须为参赛教师本人原创,严禁找人代作及剽窃他人作品,一经发现,取消参赛资格并通报批评所在学校。微课作品与学校复赛教师名单一起报送。微课制作及评审要求附后(附件4)。
六、竞赛流程及名额分配
竞赛分为学校初赛、全县复赛。竞赛分小学组和初中组两个学段分别进行,不再分设学科、学段。为了比赛的公平、公正,各校在初赛、复赛评比中要充分考虑学科、学段之间的均衡性,避免某一学科或学段参赛教师过度集中。具体名额分配:
小学
小学 | 人数 |
| 小学 | 人数 |
一小 | 2 |
| 石狮中心学校 | 1 |
二小 | 2 |
| 王团中心学校 | 2 |
实验小学 | 2 |
| 预旺中心学校 | 1 |
三小 | 1 |
| 张塬中心学校 | 1 |
四小 | 1 |
| 马高庄中心学校 | 1 |
五小 | 1 |
| 下马关中心学校 | 2 |
南安实验小学 | 1 |
| 韦州中心学校 | 1 |
河西中心学校 | 3 |
| 兴隆中心学校 | 1 |
丁塘中心学校 | 2 |
| 窑山中心学校 | 1 |
初中
初中 | 人数 |
| 初中 | 人数 |
二中 | 2 |
| 三中 | 1 |
女中 | 3 |
| 河西中学 | 1 |
石狮中心学校 | 3 |
| 丁塘中学 | 1 |
第五中学 | 2 |
| 下马关中学 | 1 |
豫海初中 | 1 |
| 韦州中学 | 1 |
王团中学 | 1 |
| 纪家一贯制 | 1 |
1、各校应根据《同心县中小学教师教学技能竞赛实施方案》制定适应本校的具体实施方案,设计比赛流程,保证大赛顺利实施。各校认真对待此次竞赛,必须经过初赛层层选拔,选拔出本校最优秀的教师参加县级复赛。未经选拔直接上报参加县级复赛的,一经发现,取消参赛资格并通报批评。
2、各校在报送县级复赛教师名单时,须同时上报的材料包括:
①《同心县中小学教师教学技能竞赛决赛教师推荐表》(附件1)、《同心县中小学教师教学技能竞赛决赛教师名单》(文本及电子稿 附件2、附件3);
②组织初赛、复赛的相关文件(包括公布比赛结果的文件);
③参赛教师的微课作品(光盘一式两份)还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料:如微教案、微习题、微课件、微反思等。(光盘封面须注明作者姓名、学科、年级、具体的课题名称、工作单位)。
小学联系人:杨卫国 电话:133****4489 电子邮箱: ywg3****@163.com
初中联系人:马吉雄 电话:134****4896 电子邮箱:mjx19****@163.com
七、县级复赛
1、复赛安排:
日期 | 时段 | 时间 | 学段 | 地点 | 项目 |
10月9日 | 上午 | 8:00--12:00 | 小学 | 一小 | 1、即兴演讲(我的教育故事); 2、粉笔字书写及板书设计; 3、说课及交互式多媒体操作 4、微课展示 |
初中 | 女中 | ||||
下午 | 2:30- -6:00 | 小学 | 一小 | ||
初中 | 女中 | ||||
10月10日 | 上午 | 8:00--12:00 | 小学 | 一小 | 1、即兴演讲(我的教育故事); 2、粉笔字书写及板书设计; 3、说课及交互式多媒体操作 4、微课展示 |
初中 | 女中 | ||||
下午 | 2:30- -6:00 | 小学 | 一小 | ||
初中 | 女中 |
2、项目安排
项目 | 权重100% | 比赛方式 | 比赛时间 | 竞赛日期 |
即兴演讲(我的教育故事) | 20% | 现场评比 | 5分钟 | 10月9日 10月10日 |
粉笔字书写及板书设计 | 20% | 现场评比 | 5分钟 | |
说课及交互式多媒体操作 | 40% | 现场评比 | 10分钟 | |
微课展示 | 20% | 上报作品 | 10分钟以上 |
3、参赛教师于10月8日下午3:00到县教研室抽取竞赛顺号,
四项内容同时进行。 具体比赛办法另行通知。
4、10月11进行数据统计核算,整理参赛资料,推荐优秀选手参加吴忠市复赛,参加吴忠市复赛的选手填写附件6,以备工会存档。
七、竞赛奖励办法
(一)竞赛设置全能奖、单项奖和优秀组织奖。全能项奖按小学组和初中组分别设置,分设一等奖、二等奖和三等奖,每位教师仅授予一项单项奖。优秀组织奖以学校为单位设置2个。
(二)小学组全能奖中的前14名和初中组全能奖中的前10名,由同心县“创双优”组委会授予“全县教育系统技术标兵”荣誉称号,其余成绩均合格的选手授予优秀选手称号。
附件2:
同心县中小学教师教学技能竞赛复赛教师推荐表
姓名 |
| 性别 |
| 年龄 |
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学历 |
| 职称 |
| 教龄 |
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学科 |
| 年级 |
| 手机 |
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毕业学校 |
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工作单位 |
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教学 基本 情况 |
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学校 推荐 意见 |
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县级 部门 推荐 意见 |
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附件3:
同心县中小学教师教学技能竞赛复赛
教师名单(初中组)
序号 | 姓名 | 年级 | 学科 | 年龄 | 工作单位 | 微课作品 课题名称 | 初赛 总分 |
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附件4:
同心县中小学教师教学技能竞赛复赛
教师名单(小学组)
序号 | 姓名 | 年级 | 学科 | 年龄 | 工作单位 | 微课作品 课题名称 | 初赛 总分 |
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附件5:
全区中小学教师教学技能竞赛
微课制作及评审要求
指标 | 指标说明 |
选题简明 (10分) | 应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题,尽量做到“小而精”。 |
设计合理 (5分) | 应围绕教学或学习中常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。 |
内容科学 (5分) | 教学内容严谨,无科学性错误。 |
逻辑清晰 (5分) | 教学内容的组织与编排,要符合学生的认知规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。 |
结构完整 (10分) | 微课具有一定的独立性和完整性,同时还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料(可选):微教案、微习题、微课件、微反思 等,以便于其他教师借鉴与使用。 |
方法适当 (1 0分) | 能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略;信息技术手段运用 合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。 |
形式新颖 (10分) | 构思新颖,富有创意,录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、 电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、 数码相机等制作。 |
语言清晰 (10分) | 教学语言规范清晰,语言亲切,富有感染力 |
趣味性强 (1 0分) | 教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强, 有利于提升学生学习的主动性 |
技术规范 (1 0分) | 时长不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位。 |
目标达成 (15分) | 完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升能力的提高。 |
附件:6
同心县职工职业技能竞赛选手报名登记表
姓名 |
| 性别 |
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民族 |
| 年龄 |
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职位 |
| 工种 |
| 文化程度 |
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身份证号 |
| 职业工龄 |
| 技术等级 |
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单位名称 |
| 邮政编码 |
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通讯地址 |
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手机 |
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所在 单位 意见 |
(盖章) 年 月 日 |