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关于教师教学技能大赛的通知

2015年09月14日 17:13:27 访问量:280

 

附件1

 

2015年中国技能大赛

同心县义务教育阶段教师教学技能竞赛实施方案

   

    为贯彻落实党的十八届三中、四中全会、中国工会十六大、2015年全国教育工作会议精神及全区教育工作会议、《宁夏中长期教育改革和发展纲要(2010---2020)》精神,进一步提升我县义务教育阶段教师的教学能力和业务水平,推进义务教育阶段教师更新教育理念,掌握现代教育教学方法,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍,根据吴忠市总工会、吴忠市教育局《关于举办2015年中国技能大赛---吴忠市义务教育阶段教师教学技能竞赛的通知》(吴工发〔201525号)要求,同心县总工会、同心县教育局“创双优”组委会决定于201510月上旬举办“2015年中国技能大赛一同心县义务教育阶段教师教学技能竞赛”。具体实施办法如下:

   一、组织领导

    本次竞赛由同心县“创双优”组委会组织领导,同心县总工会、同心县教育局主办,同心县教育工会、同心县教研室承办。大赛设组委会统筹比赛事宜,组委会下设办公室、评审组、监督组。组成人员如下:

    (一)组委会

    主  任:丁  文   同心县教育局局长

        周晓玲   同心县总工会副主席

副主任:马应才   同心县教育局党委书记、教育局副局长

        金  戈   同心县人民政府教育督导室主任、同心县教育局副局长

        陈连吉    同心县教育局副局长

        周学平   同心县总工会经济民管部部长

    委  员:韩  辉   同心县教研室主任

        陈连刚   同心县考试中心主任

        白明江   同心县教育局工委副书记

        张  祝   同心县教育局教育股长

        李光林   同心县教育工会主席

        杨献艺   同心县教育局人事股股长

        哈生虎   同心县教育局计财股股长

秘书长:金  戈   同心县人民政府教育督导室主任、同心县教育局副局长(兼)

副秘书长: 韩  辉  同心县教研室主任

           李光林  同心县教育局工会主席

    (二)办公室

主  任:韩  辉   

    成  员:杨卫国   马吉雄

   (三)评审组

    组  长:金  戈  

    副组长:韩  辉

    成  员:杨卫国  马吉雄  王希武   李正秀  马成武  

   (四)监督组

    组  长:白明江

成  员:杨献艺    丁   萌    杨军义

    二、竞赛目的

    基础教育课程改革对教师教学素养提出了新的要求,教师要形成新的教育理念,更新知识和重建知识结构,形成和掌握新的基本技能。教学基本技能是教师提高教学质量的前提和保证,本次大赛旨在大力推进教学创新,促进教师业务水平与教学能力的提高,进而全面提高我县教育教学整体水平。

    三、参赛对象

    全县义务教育各学段、各学科具备教师专业资格的专任教师。

4竞赛时间

学校初赛:91----925

学校上报复赛人员:925---930

全县复赛:109----1010

上报吴忠市教研室:1011----1015

五、竞赛项目及要求

    1.竞赛项目

    竞赛包括即兴演讲(我的教学故事)、粉笔字书写及板书设计、说课及交互式多媒体操作、微课展示四项内容,每位教师必须同时参加所有竞赛项目,四个竞赛项目均按百分制评出单项得分,参赛教师的每项单项得分乘该项目的权重,累加后即为该参赛教师的全能总得分。

项目

权重100%

比赛方式

即兴演讲(我的教育故事)

20%

现场评比

粉笔字书写及板书设计

20%

现场评比

说课及交互式多媒体操作

40%

现场评比

微课展示

20%

上报作品

     2、竞赛要求

    (1)即兴演讲(我的教学故事)。现场抽取演讲题目,演讲内容为发生在教学实践中的真实事件,从语言表达和主题内容两方面进行评价。要求语言表达清晰流畅,普通话标准,语速适当,富有激情;以教育叙事为主,主题鲜明、真实深刻,融合个人反思、情感升华与实践启迪,格调积极向上。准备10分钟,比赛时间为5分钟。(英语学科用英语演讲)

    (2)粉笔字书写及板书设计。根据所报学科现场抽取教学内容,设计板书,从粉笔字书写和板书设计两方面进行评价。要求粉笔字书写规范、清晰、美观,大小适中,字体为正楷或行楷;板书设计突出教学重点难点,条理清晰,严谨有序,构思巧妙,富有创意,以文字形式表达,仅可配合箭头、线条,不得出现图形、漫画等。准备10分钟,比赛时间为5分钟。(英语学科用英语书写)

    (3)说课及交互式多媒体操作。根据所报学科抽取教学内容,以交互式多媒体(交互式电子白板等)为载体进行说课,从说课和交互式多媒体操作两方面进行评价,说课和交互式多媒体操作各占20分,说课得分在15分以下不授予全能奖。要求说课体现新课程理念,包括教学目标、教法、学法、教学过程四个方面;交互式多媒体应用与教学内容紧密联系,操作娴熟,画面清晰,播放流畅,运行稳定,能够充分展示交互式多媒体设备功能。提前一天抽取教学内容,在网络环境下备课,比赛时间为10分钟。(英语学科用英汉结合说课)。

   (4)微课展示。微课必须为参赛教师本人原创,严禁找人代作及剽窃他人作品,一经发现,取消参赛资格并通报批评所在学校。微课作品与学校复赛教师名单一起报送。微课制作及评审要求附后(附件4)。

   六、竞赛流程及名额分配

    竞赛分为学校初赛、全县复赛。竞赛分小学组和初中组两个学段分别进行,不再分设学科、学段。为了比赛的公平、公正,各校在初赛、复赛评比中要充分考虑学科、学段之间的均衡性,避免某一学科或学段参赛教师过度集中。具体名额分配:

小学

    小学

人数

 

小学

人数

一小

2

 

石狮中心学校

1

二小

2

 

王团中心学校

2

实验小学

2

 

预旺中心学校

1

三小

1

 

张塬中心学校

1

四小

1

 

马高庄中心学校

1

五小

1

 

下马关中心学校

2

南安实验小学

1

 

韦州中心学校

1

河西中心学校

3

 

兴隆中心学校

1

丁塘中心学校

2

 

窑山中心学校

1

初中

初中

人数

 

初中

人数

二中

2

 

三中

1

女中

3

 

河西中学

1

石狮中心学校

3

 

丁塘中学

1

第五中学

2

 

下马关中学

1

豫海初中

1

 

韦州中学

1

王团中学

1

 

纪家一贯制

1

    1、各校应根据《同心县中小学教师教学技能竞赛实施方案》制定适应本校的具体实施方案,设计比赛流程,保证大赛顺利实施。各校认真对待此次竞赛,必须经过初赛层层选拔,选拔出本校最优秀的教师参加县级复赛。未经选拔直接上报参加县级复赛的,一经发现,取消参赛资格并通报批评。

2、各校在报送县级复赛教师名单时,须同时上报的材料包括:

①《同心县中小学教师教学技能竞赛决赛教师推荐表》(附件1)、《同心县中小学教师教学技能竞赛决赛教师名单》(文本及电子稿  附件2、附件3);

②组织初赛、复赛的相关文件(包括公布比赛结果的文件);  

③参赛教师的微课作品(光盘一式两份)还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料:如微教案、微习题、微课件、微反思等。(光盘封面须注明作者姓名、学科、年级、具体的课题名称、工作单位)。

    小学联系人:杨卫国    电话:133****4489    电子邮箱:  ywg3****@163.com 

    初中联系人:马吉雄    电话:134****4896    电子邮箱:mjx19****@163.com

七、县级复赛

1复赛安排: 

日期

时段

时间

学段

地点

项目

109

上午

8:00--12:00

小学

一小

1即兴演讲(我的教育故事);      2粉笔字书写及板书设计;

3、说课及交互式多媒体操作

4、微课展示

初中

女中

下午

2:30- -6:00

小学

一小

初中

女中

1010

上午

8:00--12:00

小学

一小

1、即兴演讲(我的教育故事);      2粉笔字书写及板书设计;

3、说课及交互式多媒体操作

4、微课展示

初中

女中

下午

2:30- -6:00

小学

一小

初中

女中

2、项目安排

项目

权重100%

比赛方式

比赛时间

竞赛日期

即兴演讲(我的教育故事)

20%

现场评比

5分钟

109日   1010

粉笔字书写及板书设计

20%

现场评比

5分钟

说课及交互式多媒体操作

40%

现场评比

10分钟

微课展示

20%

上报作品

10分钟以上

    3、参赛教师于108日下午3:00到县教研室抽取竞赛顺号,

四项内容同时进行。 具体比赛办法另行通知。   

41011进行数据统计核算,整理参赛资料,推荐优秀选手参加吴忠市复赛,参加吴忠市复赛的选手填写附件6,以备工会存档。

七、竞赛奖励办法

   (一)竞赛设置全能奖、单项奖和优秀组织奖。全能项奖按小学组和初中组分别设置,分设一等奖、二等奖和三等奖,每位教师仅授予一项单项奖。优秀组织奖以学校为单位设置2个。  

   (二)小学组全能奖中的前14名和初中组全能奖中的前10名,由同心县“创双优”组委会授予“全县教育系统技术标兵”荣誉称号,其余成绩均合格的选手授予优秀选手称号。                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

同心县中小学教师教学技能竞赛复赛教师推荐表

 

姓名

 

性别

 

年龄

 

学历

 

职称

 

教龄

 

学科

 

年级

 

手机

 

毕业学校

 

工作单位

 

教学    基本    情况

 

学校    推荐    意见

 

县级     部门    推荐    意见

 

 

附件3

同心县中小学教师教学技能竞赛复赛

教师名单(初中组)

序号

姓名

年级

学科

年龄

工作单位

微课作品   课题名称

初赛  总分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4

同心县中小学教师教学技能竞赛复赛

教师名单(小学组)

序号

姓名

年级

学科

年龄

工作单位

微课作品    课题名称

初赛  总分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件5

全区中小学教师教学技能竞赛

微课制作及评审要求

 

指标

指标说明

选题简明 (10分)

    应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题,尽量做到“小而精”。    

设计合理

5分)

    应围绕教学或学习中常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。

内容科学

5分)

    教学内容严谨,无科学性错误。

逻辑清晰   (5分)

    教学内容的组织与编排,要符合学生的认知规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。

结构完整  (10)

    微课具有一定的独立性和完整性,同时还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料(可选):微教案、微习题、微课件、微反思                                                          等,以便于其他教师借鉴与使用。 

方法适当  (1 0分)

能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略;信息技术手段运用    合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。

形式新颖 (10)

    构思新颖,富有创意,录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、    电子白板、黑板、白纸、PPTPad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、                                                                 数码相机等制作。

语言清晰 (10)

    教学语言规范清晰,语言亲切,富有感染力

趣味性强

1 0分)

    教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强,    有利于提升学生学习的主动性

技术规范  (1 0分)

   时长不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位。

目标达成  (15)

    完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升能力的提高。

 

附件:6

 

同心县职工职业技能竞赛选手报名登记表

 

姓名

 

性别

 

 

 

民族

 

年龄

 

 

 

职位

 

工种

 

文化程度

 

身份证号

 

职业工龄

 

技术等级

 

单位名称

 

邮政编码

 

通讯地址

 

手机

 

固定电话

 

 

所在     单位     意见

 

 

 

 

 

 

           (盖章)

           年      月     日

 

 

 

编辑:杨文扬
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