有爱就有一切

有爱就有一切

同心五中  杨丽

冰心说过，“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。作为人民教师的我们，是不是更应该时时刻刻用我们的爱去浇灌更多的花儿呢？

参加工作四年多了，当初是带着抵触情绪选择了这份职业，几许彷徨几许失落。但经过几年的磨练，我深感到当一名老师难，当一名好老师更难，“师者，所以传道、授业、解惑也”，凭着自己的良心去教书育人，而拥有一颗金子般的爱心，对我们来说至关重要。

鲁迅先生有句话“教育是根植于爱的”，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。不管他是贫富还是贵贱，学习是否好与坏，我们都应该主动采取适当的形式去靠近他们，栽培他们，寻找他们身上的闪过点。“金无足赤，人无完人”，我们要以一颗平常心看待作为平凡人的每一个学生，不带偏见，没有偏执地善待每一个学生，这就要求老师用一双慧眼，一颗爱心去发现他们身上值得称赞的地方。

曾经所带的班级里，有一位学习习惯养成不好但劳动特别积极的学生，给我留下了深刻的印象。那天，当他在课堂上捣乱时，我狠狠的斥责了他，课后找他谈话，先引导他去发现并纠正自己的错误，然后再告诉他通过有一次的劳动我发现他是一个多么机灵的孩子，给予了肯定和鼓励，这个孩子哭了，从此以后再也没有捣乱过，认真听课逐步把兴趣迁移到学习当中。学习不是最重要的，做人才是根本。

我们面对的学生都是有棱有角、形态迥异、个性鲜明的个体，他们不是一个模子烧出来的砖块，但只要擦出其心灵交汇的火花，他们一定可以筑成坚固的城墙。而我始终相信每一个孩子都是一块璞玉，作为老师，应该努力的去雕琢，使它永久的焕发光彩。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，它是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，所谓“动之以情、晓之以理”。

“教师的职业是一份良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！每当走进洋溢着蓬勃青春气息的教室时，看到那一张张稚嫩的面孔犹如一朵朵鲜花时，就想到学生通过日记表达对自己的喜欢之情；想到收到学生祝福的各种小纸条；想到学生发自肺腑的感谢之情，这一切的感受会让你觉得作为一名老师的伟大，会有一种莫名的感动......

一句不经意的话，一个眼神，一种表情，可能会影响到一个孩子的一生。用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽学生的感情，用勉励去点燃学生的自信，用博大的爱、无私的爱去包容他们。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”，对于希望的种子，用心的播种，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树，而老师的这份爱心也将永驻他们的心中。

我感恩这些天真无邪的学生带给我的一切，不管前方的路在哪，都会坚持着自己的那份执着！未来的路还很长很长，但无论遇到什么样的困难，只要一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，一定会把那累累的硕果挂满枝头。我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒。